Unterrichtsplanung und -gestaltung nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik. Begleitung der Schüler*innen in ihrem individuellen Lernprozess. Leitung einer inklusiven Grundschulklasse. Förderplanung im pädagogischen Team. Pflege der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. Bereitschaft zur kooperativen Zusammenarbeit im Bildungsdorfteam. Teilhabe an unserem inklusiven Schulentwicklungsprozess.