Integration

Du erarbeitest Weiterbildungsangebote und Multiplikator*innenschulungen für pädagogische Fachkräfte, insbesondere zu Resilienzförderung und sozialem und emotionalem Lernen für Deutsch-als-Zweitsprache-Lernende. Du planst und leitest (online) Weiterbildungen und Beratungen für pädagogische Fachkräfte. Du intensivierst und erweiterst unsere Zusammenarbeit mit Schulen, kommunalen Stellen und anderen Akteur*innen pädagogischer Arbeit in Brandenburg.

Als Volontär*in erhalten Sie einen systematischen Einblick in die inhaltlichen, organisatorischen und technischen Abläufe der Kommunikation und des Fundraisings einer Menschenrechtsorganisation und erlernen fachliche und praktische Fertigkeiten in den Bereichen Presse, Öffentlichkeitsarbeit, Social Media und Einzelspenden-Fundraising. Sie schreiben Pressemitteilungen, Statements, journalistische und PR-Texte für Online und Print, erstellen Inhalte für Newsletter und Social-Media-Kanäle, übernehmen Koordination und Redigieren von Texten sowie Bearbeitung von Medienanfragen.

Konzeption & Durchführung: Entwicklung und Begleitung von Bildungsformaten (Workshops, Seminare, Qualifizierungen) – von der Idee bis zur Auswertung. Netzwerk & Kooperation: Zusammenarbeit mit Trainer*innen, Partnern im In- und Ausland, Mitarbeit in Fachgremien und Akquise von Fördermitteln. Qualitätsmanagement: Sicherstellung hoher Standards in unserer Bildungsarbeit – inkl. Reflexion über Machtverhältnisse und Diskriminierung in der eigenen Organisation. Öffentlichkeitsarbeit: Weiterentwicklung der Außenkommunikation und Ansprache neuer Zielgruppen.

sozialpädagogische Betreuung von jungen Erwachsenen und/oder Kindern und Jugendlichen, zentrale/-r Ansprechpartner/-in für unsere Auftraggeber und ggf. Maßnamekoordinator/-in, Vermittlung in Arbeit oder Ausbildung, Dokumentation und Berichtswesen, Krisenintervention und Elternberatung, Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplanungen, praxisorientierter Projektunterricht, Individuelle Unterstützung im Schul- und Tagesgruppenalltag sowie Freizeitpädagogik, Erkennen individueller Hilfebedarfe, Netzwerkarbeit, Konzeptarbeit

In unserer besonderen Wohnform für Menschen mit einer sogenannten geistigen Behinderung suchen wir für die Erbringung von qualifizierten Assistenzleistungen Mitarbeiter*innen. Unterstützung und Anleitung der Klient*innen bei der Gestaltung des Alltags, beim Erwerb und/oder Erhalt der lebenspraktischen Fertigkeiten, Begleitung bei der Erschließung des Wohnumfeldes, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten. Unterstützung der Interaktion innerhalb der Gruppe. Beobachtung der körperlichen Verfassung der Klient*innen und Organisation sowie Begleitung regelmäßiger und notwendiger Arztbesuche.

Individuelle Begleitung von Kindern mit und ohne Förderbedarf in der U3- oder Ü3-Gruppe Planung, Durchführung und Reflexion von pädagogischen und inklusiven Angeboten gemäß Kita-Konzeption Beobachtung, Dokumentation sowie Ableitung individueller Fördermaßnahmen Gestaltung sicherer, strukturierter Alltags- und Gruppenprozesse Stärkung der Selbstständigkeit und Teilhabe der Kinder im Rahmen des Kinderschutz- und Inklusionskonzeptes Wertschätzende Zusammenarbeit mit Familien sowie Planung von Elternangeboten

Sicherung und Weiterentwicklung der Qualitätsstandards in der berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BVB) - hier auch Einbeziehung arbeitsmarktrelevanter und gesellschaftlicher Entwicklungen mit Blick auf neue Bildungsfelder. Sicherstellung der Prozesskonformität. Personalführung auf Grundlage des CJD Führungsverständnisses. Systemischer Einsatz von Qualitätsmanagementverfahren und Einleiten entsprechender Prozessoptimierungen. Kommunikation und Zusammenarbeit mit Kostenträgern und relevanten Netzwerkpartnern.

Sie begleiten Kinder im U3- und/oder Ü3-Bereich liebevoll und fachkundig in ihrer individuellen Entwicklung. Sie schaffen eine vertrauensvolle Atmosphäre, in der Kinder sich sicher fühlen und ihre Fähigkeiten entfalten können. Sie planen, gestalten und reflektieren pädagogische Angebote und Projekte, die sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder orientieren. Sie beobachten Entwicklungs- und Bildungsprozesse aufmerksam und dokumentieren diese wertschätzend. Sie fördern die sozialen, emotionalen, sprachlichen und kognitiven Kompetenzen der Kinder im Alltag.

Heilpädagogische Begleitung und individuelle Förderung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung Unterstützung der Kinder im Alltag und Förderung von Selbstständigkeit und Teilhabe Planung und Durchführung heilpädagogischer, musikalischer und sprachfördernder Angebote Beobachtung, Dokumentation und Entwicklungsplanung auf Grundlage ressourcenorientierter Pädagogik Zusammenarbeit mit Eltern, Fachdiensten und Kolleginnen und Kollegen im interdisziplinären Team

Pädagogische Begleitung von Kindern in U3- und/oder Ü3-Gruppen Planung und Umsetzung von kreativen und bewegungsfördernden Angeboten Unterstützung von Kindern mit besonderem Förderbedarf Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Familien Dokumentation und Beobachtung von Entwicklungsprozessen Mitarbeit in einem interdisziplinären Team Mitgestaltung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Als pädagogische Fachkraft übernehmen Sie gemeinsam mit Ihren Teamkolleg*innen die jungen Menschen im Rahmen der Verselbständigung und wirken aktiv mit an der Erziehungs- und Hilfeplanung. Mit Ihrem Fachwissen und Ihrer Empathie fördern Sie die individuelle Weiterentwicklung der Jugendlichen und geben ihnen durch den Aufbau einer emotional verlässlichen und stabilen Beziehung Orientierung, Sicherheit und Halt. Sie organisieren einen strukturierten Tagesablauf und bringen sich bei der Gestaltung eines aktiven Gruppenlebens ein.

Pädagogische Begleitung der Kinder im Krippen- und Kitabereich (U3/Ü3) Umsetzung von Angeboten zur inklusiven Begabungsförderung Gestaltung kreativer Bildungs- und Entwicklungsangebote Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und Familien Kooperation mit interdisziplinären Fachkräften und externen Partnern Aktive Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtung

Ab dem Schuljahr 2026/2027 verantworten Sie als Leiter*in eines engagierten Schulleitungsteams das Stephanus-Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" gemäß § 69 SchulG. Die enge Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam der auf dem Campus befindlichen Grundschule ergänzt Ihre Führungsaufgabe. Ein multiprofessionelles Team aus ca. 65 Menschen führen Sie mit Offenheit und Wertschätzung. Das Schulprogramm entwickeln Sie weiter, setzen Akzente in der Gestaltung moderner, inklusiver Bildungsansätze und stärken das diakonische Profil der Schule.

Leitung und Organisation der gesamten Kindertagesstätte mit Krippen-, Kita- und Hortbereich. Führung, Begleitung und Entwicklung des pädagogischen Teams durch einen wertschätzenden und motivierenden Führungsstil. Sicherstellung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption auf Grundlage des Bildungsprogramms „Bildung: elementar". Steuerung der Personalplanung sowie Förderung der fachlichen Weiterentwicklung der Mitarbeitenden. Gestaltung einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern, Sorgeberechtigten und externen Kooperationspartnern.

Koordination und Betreuung der Schulbegleiter (m/w/d) und Teilhabeassistenzen im Raum Koblenz an verschiedenen Schulen und/oder Kitas inkl. Dienstplanorganisation und Vertretungsmanagement Administrative Tätigkeiten, wie die Bearbeitung von Anträgen, Berichten, Dokumentation und Rechnungen Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen / Kitas und Kostenträgern Unterstützung bei der Vermittlung von Fördermaßnahmen und Konfliktlösung Beratung interessierter Eltern, Fördereinrichtungen und Schulen / Kitas zum Thema Integration Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit vor Ort