Integration

Konzeptionelle Entwicklung und Umsetzung unseres neuen Engagements Frühe Bildung im Kinzigtal inkl. Projektmanagement. Gestaltung des Zugangs zur Zielgruppe sowie Entwicklung und Durchführung partizipativer Formate. Aufbau lokaler Netzwerke und passgenauer Kooperationen. Wirkungsorientierte Steuerung und Bewertung von Kooperationen, enge Zusammenarbeit mit dem regionalen Fördermanagement.

Menschen und Organisationen für systemische Bildungsveränderung gewinnen, vor allem Family Offices, vermögende Privatpersonen und unternehmerische Förder*innen — diese Beziehungen aufbauen und über Jahre tragen, neue Zugänge erschließen, etwa über Venture Philanthropy, Impact Investing und das Startup-Ökosystem, aus Kontakten verbindliche, langfristige Finanzierung machen, unsere Wirkungsfinanzierung strategisch weiterentwickeln, überzeugende Pitches und interaktive Showcases gestalten, KI-gestützt.

Im Bereich der medizinisch-beruflichen Rehabilitation begleiten Sie junge Menschen mit unterschiedlichen gesundheitlichen und persönlichen Herausforderungen. Im Internatsalltag geben Sie Orientierung, fördern Selbstständigkeit und soziale Kompetenzen und unterstützen die Jugendlichen dabei, neue Perspektiven für Ausbildung und Zukunft zu entwickeln. Bezugsperson sein: junge Menschen im Alltag begleiten und verlässliche Beziehungen gestalten. Selbstständigkeit fördern: Eigeninitiative stärken und Wege zu einem selbstbestimmten Leben entwickeln. Krisen begleiten: in herausfordernden Situationen professionell intervenieren und Lösungen entwickeln.

Förderung und Unterstützung von Menschen mit einer geistigen und/oder seelischen Behinderung, die in einer eigenen Wohnung leben mit dem Ziel, vorhandene Fähigkeiten zu erhalten und die Selbständigkeit zu stärken. Planung, Vorbereitung, Organisation und Umsetzung der notwendigen und vom Teilnehmer gewünschten Dienstleistung gemäß der Konzeption und der gesetzlichen Grundlagen. Teilnahme an Gesamtplankonferenzen. Führung der Dokumentation und Erstellung von Entwicklungsberichten.

Verantwortung für ein Förder- und Programmportfolio in der Region Mittel- und Südamerika (Jahresvolumen ca. 19,4 Mio.€) in Zusammenarbeit mit mehreren SOS-Kinderdorf Partnerorganisationen. Steuerung der strategischen Ausrichtung der Fördermittel, Ausarbeitung von Förderempfehlungen und Gewährleistung der Umsetzung der Organisationsziele in der Region. Entwicklung und Umsetzung der regionalen Förderstrategie auf Basis von Daten und regionalen Bedarfen.

Unterstützung der Jugendlichen im Alltag (z. B. Begleitung bei Terminen, Anleitung bei lebenspraktischen Tätigkeiten). Begleitung und Unterstützung der Jugendlichen in asylrechtlichen Angelegenheiten. Mitgestaltung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten. Sicherstellung von Ordnung und Struktur im Alltag der Jugendlichen. Enge Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Vormündern und weiteren Institutionen. Durchführung von Gruppen- und Einzelgesprächen sowie Kriseninterventionen.

Pädagogische Begleitung der Freiwilligen, Vorbereitung und Durchführung von Wochenseminaren, Zusammenarbeit mit Einsatzstellen und Freiwilligen im FSJ, Vermittlung junger Menschen in vielfältige Einsatzstellen, Beratung der Teilnehmer*innen und Einsatzstellen, auch in Konfliktsituationen. Dienstreisen erforderlich. Suche, Beratung und Gewinnung von FSJ-Einsatzstellen.

Leitung der Geschäftsstelle mit Personalverantwortung für 65 Mitarbeiter*innen und strategische Begleitung von 14 Arbeitsbereichen und deren Weiterentwicklung. Betriebswirtschaftliche Steuerung (mit Ergebnisverantwortung) eines Jahresbudgets von 8 Mio. Euro. Lobbyarbeit, Außenvertretung gegenüber Politik und Fördermittelgeber*innen. Aktive Mitgestaltung in der Vorstandsarbeit und kollegiale Zusammenarbeit mit anderen ijgd-Landesvereinen und dem Bundesverein.

Planung und Verantwortung des Gemüseanbaus, Ackerbaus und/oder der Landschaftspflege in unserer Gärtnerei in Berlin-Malchow, Umsetzung eines zertifizierten Bio-Anbaus, fachliche Anleitung und Unterstützung der Teilnehmenden und Beschäftigten, Organisation der Arbeitsabläufe und einer zweckmäßigen Arbeitsplatzgestaltung, Überwachung der Einhaltung von Gesundheits-, Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften.

Als festes Teammitglied bieten wir Ihnen die Chance, in unserer Kita im Rahmen des Programms den Fachbereich der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung nachhaltig zu gestalten und Ihre Ideen umzusetzen. Ziel Ihrer Tätigkeit ist die Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung des Kita-Teams sowie die Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit den Familien und der inklusiven Pädagogik. Sie begleiten unsere Kinder im individuellen Kitaalltag entlang unserer Offenen Pädagogik der Achtsamkeit.

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung in ihrem Alltag Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder & Jugendlichen Dokumentation und Planung der pädagogischen Arbeit Gestaltung von individuellen Freizeit- und Förderangeboten Zusammenarbeit mit Eltern und externen Fachkräften Mitwirkung am Hilfeplanverfahren gemäß § 36 SGB VIII, inklusive fachlicher Einschätzung des Entwicklungsstandes sowie der Förderbedarfe der betreuten Kinder und Jugendlichen

Aufbau einer professionellen und tragfähigen Beziehung zur Zielgruppe Beratung, Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Sucht und/oder psychischer Erkrankung im Bezugsbetreuungssystem Aktivierung und Motivierung Förderung von Fähigkeiten und Ressourcen Vermittlung bzw. Stärkung von alltagspraktischen Fähigkeiten Fallbezogene Dokumentation und Berichtswesen Netzwerkarbeit

Als pädagogische Bezugsperson stehen Sie den Kindern im Gruppendienst zuverlässig und verbindlich zur Seite. Sie kooperieren mit den Eltern und anderen Familienangehörigen sowie mit Schulen, anderen Fachdiensten und Institutionen. Sie arbeiten im Wechselschichtdienst (24-Std-Dienste).

Für unser ambulantes Team ANTA suchen wir pädagogische Fachkräfte, die Kinder und Jugendliche mit komplexeren neurodivergenzbezogenen Teilhabebarrieren fachlich fundiert begleiten. Die Unterstützung erfolgt im konkreten Lebensumfeld – zu Hause, im Sozialraum, bei Freizeitaktivitäten, auf Wegen, bei Terminen und Übergängen. Fachlich gesteuerte Anleitung, Übung, Planung und Reflexion von Alltagssituationen; Entwicklung und Einübung von Strategien zur Tagesstrukturierung und Handlungsplanung; Unterstützung bei Reizverarbeitung, emotionaler Regulation und Co-Regulation; Förderung von Kommunikation, Selbstvertretung, Grenzsetzung und sozialer Interaktion.