Kinder- und Jugendhilfe in Dortmund

Organisation und Koordination neuer Hilfen im Bereich der ambulanten Teilhabeassistenz Auswahl geeigneter Mitarbeitender für die jeweiligen Einsätze Planung und Begleitung von Kennenlernterminen Steuerung laufender Hilfen und Unterstützung bei Veränderungen Organisation von Vertretungen und Begleitung von Fallabschlüssen Ansprechpartner*in für Teilhabeassistenzen Begleitung neuer Mitarbeitender während der Einarbeitung Einsatzplanung und Vertretungsmanagement Mitwirkung bei Bewerbungsverfahren und der Personalauswahl

Unterstützung bei der Umsetzung regionaler und landesweiter Maßnahmen zum Schutz vor interpersoneller (insbesondere sexualisierter) Gewalt Aufbau, Pflege und Koordination eines landesweiten Netzwerks aus Fachkräften, Beratungsstellen und Sportorganisationen Fortführung und Begleitung des Beratungssystems für Sportvereine, Sportbünde und Landesfachverbände bei der Entwicklung und Implementierung von Schutzkonzepten Begleitung administrativer Prozesse (z. B. Förderverfahren) Aufbereitung praxisrelevanter Erkenntnisse zur Weiterentwicklung der Angebotsstrukturen Beratungstätigkeit in der Clearingstelle des LSB

Im Mittelpunkt Ihrer Tätigkeit steht unser Internationaler Jugendfreiwilligendienst „Praktikum im Norden". Gemeinsam mit der Koordinierungsstelle in Uppsala (Schweden) begleiten Sie junge Menschen vor, während und nach ihrem Freiwilligendienst und tragen Verantwortung für die pädagogische, organisatorische und finanzielle Umsetzung des Programms. Sie koordinieren das „Praktikum im Norden" – vom Bewerbungs- und Auswahlverfahren über die Betreuung der Einsatzstellen bis zur organisatorischen und finanziellen Abwicklung, konzipieren und gestalten Seminare und begleiten die Freiwilligen pädagogisch.

Als Sozialpädagog*in / Sozialarbeiter*in im pädagogischen Fachdienst begleiten und stärken Sie unsere Teams in den stationären Angeboten. Mit Ihrer Fachlichkeit, Ihrem Blick für individuelle Entwicklungswege und Ihrer wertschätzenden Haltung unterstützen Sie Mitarbeitende und Betreute gleichermaßen. Sie geben fachliche Impulse, begleiten pädagogische Prozesse, wirken an tragfähigen Konzepten mit und tragen dazu bei, dass junge Menschen verlässliche Beziehungen, Schutz und gute Entwicklungsmöglichkeiten erfahren.

Als Bereichsleitung koordinierst Du die Arbeit der Teams unserer Angebote in den Hilfen zur Erziehung. Du bist Dienst- und Fachvorgesetzte der dort tätigen Mitarbeitenden und arbeitest in einem Team aus drei pädagogischen Bereichsleitungen eng mit Deinen Kolleg*innen zusammen. Gemeinsam gestaltet Ihr die fachliche und strategische Weiterentwicklung der Einrichtung. Mit großer Freude sowie fundiertem Fachwissen trägst Du zur Weiterentwicklung unserer bestehenden sowie zum Aufbau neuer Angebotsbereiche bei.

Pädagogische Begleitung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen im Alltag Förderung sozialer und individueller Entwicklung Zusammenarbeit mit dem Team und externen Partnern Dokumentation und Berichtswesen

Umsetzung des pädagogischen Konzeptes, der sozialpädagogischen Diagnostik. Einfühlsame Begleitung von jungen Menschen in Notsituationen. Sichere Gestaltung des pädagogischen Alltags, auch in unvorhersehbaren Situationen. Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Erstellung von Diagnostikberichten.

Betreuung von bis zu acht jungen Menschen gemeinsam mit Ihren Teamkolleg*innen. Mitwirkung an der sozialpädagogischen Diagnostik zur Festlegung möglicher Betreuungs- und Entwicklungsperspektiven. Organisation eines strukturierten Tagesablaufs und aktive Gestaltung des Gruppenlebens.

Als pädagogische Fachkraft übernehmen Sie gemeinsam mit Ihren Teamkolleg*innen die jungen Menschen im Rahmen der Verselbständigung und wirken aktiv mit an der Erziehungs- und Hilfeplanung. Mit Ihrem Fachwissen und Ihrer Empathie fördern Sie die individuelle Weiterentwicklung der Jugendlichen und geben ihnen durch den Aufbau einer emotional verlässlichen und stabilen Beziehung Orientierung, Sicherheit und Halt.

Sie gestalten gemeinsam mit Ihren Kolleg*innen den Alltag in der Wohngruppe und schaffen eine Atmosphäre von Sicherheit, Vertrauen und Gemeinschaft. Sie begleiten die Kinder und Jugendlichen als verlässliche Bezugspersonen und unterstützen sie individuell in ihrer Entwicklung. Sie fördern soziale Kompetenzen, Selbstständigkeit und persönliche Stärken der jungen Menschen.