Bildung Organisationen in Schongau

Du baust die Architektur für Veränderungsprozesse im Bildungssystem und führst sie mit den Häusern, die den Rahmen für Schule setzen. Konzeption und Steuerung von Multi-Stakeholder-Prozessen mit Ministerien, Landesinstituten, Schulaufsicht und Unterstützungssystemen. Entwurf von Prozessarchitekturen: Beteiligungslogik, Meilensteine, Entscheidungspunkte und Formate zwischen den Terminen. Mitarbeit an unserem Framework für zukunftsfähige Schule und an den Heuristiken, Modellen und Methoden dahinter.

Du übernimmst die Verantwortung für denk.pause und begleitest das Produkt über seinen ganzen Weg, vom letzten Schliff am MVP bis zum eigenständigen Angebot. Du wertest den Testlauf aus, priorisierst die nächsten Schritte und entwickelst Design und Nutzungsführung weiter, KI-gestützt und nah an dem, was aus dem Testlauf zurückkommt. Die Umsetzung steuerst du mit unserem Entwicklungsteam und einem externen Projektpartner.

Konzeptionelle Entwicklung und Umsetzung unseres neuen Engagements Frühe Bildung im Kinzigtal inkl. Projektmanagement. Gestaltung des Zugangs zur Zielgruppe sowie Entwicklung und Durchführung partizipativer Formate. Aufbau lokaler Netzwerke und passgenauer Kooperationen. Wirkungsorientierte Steuerung und Bewertung von Kooperationen, enge Zusammenarbeit mit dem regionalen Fördermanagement.

Menschen und Organisationen für systemische Bildungsveränderung gewinnen, vor allem Family Offices, vermögende Privatpersonen und unternehmerische Förder*innen — diese Beziehungen aufbauen und über Jahre tragen, neue Zugänge erschließen, etwa über Venture Philanthropy, Impact Investing und das Startup-Ökosystem, aus Kontakten verbindliche, langfristige Finanzierung machen, unsere Wirkungsfinanzierung strategisch weiterentwickeln, überzeugende Pitches und interaktive Showcases gestalten, KI-gestützt.

Fachliche Leitung und inhaltliche Mitarbeit im Grundschulbereich Personalverantwortung für aktuell fünf Mitarbeitende Entwicklung und Umsetzung von Bildungsangeboten für Grundschullehrkräfte und pädagogische Fachkräfte im Ganztag – vor Ort und digital Aufbau und Weiterentwicklung von Kooperationen und Netzwerken im Grundschulbereich Mitwirken im Leitungsteam der Forscherstation

Unterricht konzipieren und durchführen: kompetenzorientiert, praxisnah, digital unterstützt Kursleitungen übernehmen und Lernprozesse individuell begleiten Prüfungen und Curricula weiterentwickeln; Qualität im Blick behalten Mit Praxiseinrichtungen partnerschaftlich zusammenarbeiten Lehr-/Lernformate gestalten (Skills-Lab, Simulation, LMS)